Направление СОФТИУМ · создание 2D-игр

Construct 2: от идеи к своему уровню.

Ребёнок создаёт собственную 2D-игру: собирает сцену, настраивает управление и связывает игровые объекты системой событий.

Не просто разместить персонажа на экране, а придумать механику, настроить правила и собрать уровень, который можно пройти от начала до конца.

01 / О НАПРАВЛЕНИИ

Событие за событием.
Свой уровень.

идея события игра

Construct 2 — среда для создания двумерных игр, в которой ребёнок собирает уровень из объектов и задаёт игровую логику с помощью событий и действий. Здесь можно настроить управление персонажем, столкновения, очки, препятствия, переходы между уровнями и условия победы.

В СОФТИУМ ребёнок не воспроизводит одну общую игру по инструкции. Он выбирает собственную идею, создаёт игровую сцену и постепенно связывает её элементы в работающую систему. Наставник помогает разобраться с событиями и найти причину ошибки, но механика, оформление и развитие проекта остаются решениями самого ребёнка.

Работа в Construct 2 помогает перейти от отдельных команд к пониманию устройства целой игры. Ребёнок учится связывать действия игрока с реакциями объектов, учитывать состояние персонажа, проверять разные ситуации и последовательно улучшать проект. Результатом становится собственная игра, которую можно запустить и пройти.

02 / ЧТО МОЖНО СОЗДАТЬ

Сначала маленькая идея.
Потом свой проект.

Задания дают понятный результат, который можно запустить, изменить и показать близким.

01 Приключение

Платформер

Настроить движение и прыжки героя, добавить платформы, препятствия и финиш уровня.

02 Логика

Лабиринт со сбором предметов

Создать карту, разместить полезные объекты и связать их с очками или открытием выхода.

03 Своя механика

Аркадная игра

Придумать быстрые правила, управление, противников и систему набора результата.

03 / ЧЕМУ НАУЧИТСЯ

Знания, которые
сразу идут в дело.

Не список терминов, а навыки, которые ребёнок применяет в своих программах.

01

Событийная логика

Понимать связь между условием и действием: что произошло в игре и как она должна отреагировать.

02

Игровые объекты

Настраивать персонажей, препятствия, предметы, интерфейс и другие элементы уровня.

03

Управление и столкновения

Связывать клавиши с действиями героя и определять реакцию объектов при соприкосновении.

04

Переменные и очки

Хранить результат, количество жизней и другие значения, которые меняются во время игры.

05

Уровни и интерфейс

Организовывать игровое пространство, добавлять экраны, подсказки и переходы между сценами.

06

Тестирование игры

Проверять разные ситуации, находить неработающие правила и улучшать баланс проекта.

04 / КАК РАСТЁТ ПРОЕКТ

Шаг за шагом.
В своём темпе.

Наставник помогает разобраться и подсказывает следующий шаг, но проект остаётся работой самого ребёнка.

  1. 01

    Собрать сцену

    Разместить фон, героя, платформы, препятствия и другие объекты будущего уровня.

  2. 02

    Настроить управление

    Научить персонажа двигаться и правильно реагировать на границы и столкновения.

  3. 03

    Добавить события

    Связать действия игрока, игровые условия, очки и результат в единую систему правил.

  4. 04

    Развить уровень

    Проверить прохождение, исправить слабые места и добавить новые механики и детали.

05 / КОМУ ПОДОЙДЁТ

Если ребёнку хочется
понять и создать.

Хочется создать свою игру

Ребёнку интересно не только играть, но и придумывать уровни, правила и игровые ситуации.

Нравится разбираться в механиках

Любопытно понять, как работают управление, столкновения, очки и условия победы.

Удобна визуальная логика

Хочется программировать через события и действия без большого объёма текстового кода.

Есть терпение проверять

Ребёнок готов проходить свой уровень несколько раз, находить ошибки и улучшать результат.

ВОПРОСЫ О НАПРАВЛЕНИИ

Перед первым
занятием.

Нужно ли уметь писать программный код?

Нет. Логика игры собирается из событий, условий и действий. При этом ребёнок знакомится с теми же принципами, которые используются в программировании.

Чем Construct 2 отличается от Scratch?

В Construct 2 внимание сосредоточено на устройстве 2D-игры: игровых объектах, поведении персонажа, столкновениях, уровнях и системе событий.

Ребёнок сможет сделать полностью свою игру?

Да. Он может придумать механику, собрать уровень, выбрать оформление и самостоятельно развивать проект новыми правилами.

Что делать, если игра работает неправильно?

Ребёнок учится проверять события по очереди, находить конфликтующие условия и исправлять проект вместе с наставником.

ПОПРОБОВАТЬ БЕЗ ДОЛГИХ РЕШЕНИЙ

Попробовать Construct 2 на занятии

На пробном занятии ребёнок познакомится с редактором, соберёт первую игровую сцену и настроит событие, которое сразу изменит поведение игры.

Записаться на пробное

Первое занятие — без сложных анкет

Записаться на пробное

Оставьте контакты — мы свяжемся, уточним интересы ребёнка и подберём подходящее время.